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数学三年级上册人教版千米的意识教案

日期:2019-06-16 人气:

  千米的认识 一、讲授内容 人教版三年级上册第 7-8 页《千米的认识》。 二、 讲授方针 1、学问方针:使学生初步认识长度单元千米,成立 1 千米的长 度不雅念,熟记 1 千米=1000 米,并能进行简单的化聚。 2、能力方针:正在认识千米的过程中,培育学生的察看、比力、 笼统、归纳综合能力,能用千米准确估量物体的长度。 3、感情方针:通过小组合做、交换,使学生正在摸索和合做过程 中获得成功的体验。 三、讲授沉点、难点: 成立 1 千米的长度概念,会用千米暗示现实长度。 四、讲授过程 (一) 复习导入 1、一米大要有多长? 2、若是我们要丈量一下学校到西安的距离到底有多长?你有没 有法子?按照学生的回覆拾掇,当丈量程的长度时,我们凡是用比 米大的长度单元千米(板书课题)。现正在我们就来认识千米。 (二) 新课讲授 1、认识千米(出示例 3、例 4 的图例课件) (1)认识 10 米。 正在学校的操场上用卷尺量出 10 米,正在两端插两根标枪,让学生 走一走,看一看。然后每 10 米挪动一下标枪,同时让学生察看,走 步,领会几十米,举例说说什么物体的长度大约是 10 米? (2)认识 100 米。通过丈量获得 10 个 10 米是 100 米,察看, 然后走一走,想想 100 米的长度。举例说说从哪里到哪里的长度大约 是 100 米? (3)认识 1000 米。 学校工具的距离是 100 米,那么 10 个 100 米就是 1 千米。 学校操场一圈大要是 400 米,那么,跑两圈半就正好跑了 1000 米,也就是 1 千米。(让学生现场走一走, 1 千米到底有多长) 小结: 计量程的远近,凡是用千米(km)做单元 (出示课件)从到杭州的铁长 1650 千米。从到昆明 的铁长 3179 千米。从到的铁长 1388 千米。 2、千米概念、进率的认识。 (1)1000 米就是 1 千米,1 千米就是 1000 米(板书千米、米的 关系),千米有时也叫公里。 (2)讲授例 5 以前我们学过米、分米、厘米、毫米间的互化,现正在你能不克不及根 据 1 千米=1000 米,本人想办决这个问题?请大师试一试,有困 难的同窗能够取同桌筹议一下。 计较:8 千米=( )米 6000 米=( )千米 学生计较成果,然后说说是如何想的。 再:2 千米 500 米=( 6 千米 30 米=( 后说说设法。 测验考试:4350 米=( )千米( )米 )米 )米 想:4000 米是 4 千米,4350 千米是 4 千米 530 米 (3)试一试:6 千米 720 米=( 5830 米=( )米 )米 小结: 今天你有哪些新的收成?还有哪些问题?你是用哪些方式 学会这些学问的? (三)、巩固使用 学了这些学问你感觉能处理哪些问题? 那么多现实问题, 课后你们能够选择本人最喜好的问题想法子加 以处理。这里教员也收集了几个问题,你们能用今天学到的本事加以 处理吗? 1、选择合适的长度单元填正在括号里。 ①小明从家里到学校要走 520( ②两个县城间的公长 80 ( ③一本日志本长 110( ) ) ) ④排球队队员的平均身高为 2( ) 2、把每小时行的程取合适的出行体例连起来。(出示课件) 3、填一填 6 千米=( )米 9 千米=( )米 8000 米=( 7000 米=( 4、练一练 )千米 )千米 8 千米 200 米=( )米 7 千米 120 米=( )米 1530 米=( )千米( )米 6400 米=( )千米( )米 (1)汽车每小时行 45 千米,摩托车每小时行 56 千米, 汽车每小时比摩托车慢几多千米? (2)要建 1 千米长的公,曾经建了 650 米,还要再 建几多米? (四)讲堂总结 五、说板书设想 千米(公里)的认识 长度单元:毫米、厘米、分米、米、千米 1 千米(公里)=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米,1 厘米=10 毫米。 例 5: 3 千米=( )米 5000 米=( )千米 4350 米=( )千米( )米

  数学三年级上册人教版千米的认识教案_数学_小学教育_教育专区。千米的认识 一、讲授内容 人教版三年级上册第 7-8 页《千米的认识》。 二、 讲授方针 1、学问方针:使学生初步认识长度单元千米,成立 1 千米的长 度不雅念,熟记 1 千米=1000 米,并能进行